江西11选5

首页 > 校园动态

心之所向 行必能至——记金水区分级阅读教学阶段研讨会

发布日期:2019-06-06 32:14


为进一步推进全区分级阅读课堂教学,2019年6月6日上午,在区教研员沈凌云老师的积极引领下,金水区各分级阅读课题组在金水区艺术小学齐聚一堂,开展了分级阅读教学阶段研讨活动?;疃擅辖卫鲜χ鞒?。
第一节课由来自金水区文化路第一小学翰林校区的刘远老师执教,她所讲授的课题是《科林英语》第一级Monkey Fun。借助一首英文歌,刘老师和学生们一起热身,同时提前感知阅读中的词汇。而后通过第一遍默读,学生掌握故事大意,接着在图片环游中了解故事情节。学生们在一遍一遍朗读中感知人物性格,在小组中饶有兴致地进行表演。刘老师通过问题使学生们联系自己的生活实际,谈谈自己的朋友和朋友帮助自己做过的事情。最终学生们通过故事的阅读感受到友谊的真谛。
      接下来,来自金水区艺术小学的徐岩老师带来的是《科林英语》第三级绘本Hide and Seek。徐老师通过讨论学生的课余爱好引入主题,引导学生观察故事角色Monkey、Tiger和故事发生的场景,以略读的方式训练学生的读图能力,而后带领学生精读文本分析人物感情,鼓励学生在他人遇到困难时伸出援手。在展示环节,孩子们以丰富的想象力化身小动物表演得惟妙惟肖??翁梦采?,教材联系学生生活实际,让孩子们思考并画出捉迷藏游戏中Tiger可以藏身的地方,学生们兴致盎然,作品让人眼前一亮。
      第三节课是来自河南农业大学附属中学小学部的闫莉老师带来的《科林英语》第三级绘本Brown Bear。闫老师率性真诚,给我们带来了一只棕熊的四季轮回。首先,告诉孩子们自己因为喜爱动物而得名Kitty,借此询问孩子们喜欢的动物,引出动物是我们的朋友,从而介绍我们今天的主角—Brown Bear。闫莉老师用问题引导孩子们思考和阅读,贯穿整本绘本,中间穿插模仿熊的动作。孩子们在快乐中体验一把当“熊”的乐趣。最后,提高难度,让孩子们自行寻找一些带有字母组合发音的单词,渗透语音知识。同时用画画把课本和孩子的生活相结合,做到了整体输入,分层推进,整体输出。对于孩子和老师都是一次升华!
      课后,各课题组主持人对三节展示课进行简要点评。丁戈军老师提出教学要贴近实际,结合学生生活经历,才能给学生留下深刻印象,巩固新知。同时教师要注重个人成长,不断提升自身专业水平,做到与时俱进。葛畅老师从教材本身出发,提出应明确绘本与课堂教材的区别,作为拓展资源要关注绘本想让教什么、孩子想要学什么,才能更好地运用绘本,拓宽学生视野。邓欣雨老师以“大”为关键词,给予三位老师“大气、大方、大胆”的评价,对青年教师的表现予以肯定和鼓励,并表示此次活动作为金水区分级阅读课题教研的“大事件”意义非凡。朱晓春老师则建议教师应多元化解读教材,更多地从学生角度出发,根据学生水平重构教材,降解难度,分层推进,更有利于学生获得新知,促进思维品质的提升?;岷?,孟江涛老师进行了总结,针对展示课中的不足提出改进建议,给老师们留下了更多启迪和思考。
     心之所向,行必能至。一年多来,在省、市、区教研员的引领下,基于《科林英语》教材开展的分级阅读课题研究,帮助教师们在阅读教学中悟到了真意、尝到了甜头,也让更多的孩子们爱上阅读、懂得阅读。孜孜不倦的课题研究者们将潜心思索、继续践行,让分级阅读教学走得更远。



分享到:

Copyright 2013 -2015 ZhengZhouShiJinShuiQuYiShuXiaoXue All Rights Reserved
电话:0371-55136528 0371- 55136525 地址:郑州市金水区三全路与柳林村中心大街交叉口北200米 豫ICP备14019095号-1

扫一扫关注我们

扫一扫关注我们

江西11选5