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书绵延 思无限 ——“科豆爱阅读”读书节之绘本文化长廊

发布日期:2019-06-03 25:56





  苏霍姆林斯基说过:“孩子在他的周围——在学校走廊墙壁上,在教室里,在活动室里——经??吹降囊磺?,对于他的精神面貌地形成具有重大的意义?!苯鹚帐跣⊙Ы鹂菩G捉臁翱贫拱亩痢被疃浴盎姹尽蔽腥氲?,打造早期阅读特色。
        学校充分利用每一处空间,建筑与文化相融合,自然与书香一色??俣涣?,加强绘本文化长廊的建设,让绘本“走出”图书室,打造了创意阅读长廊。为孩子提供了一个读、演、制、授为一体的多彩立体阅读空间。将环境作为一种“隐形课程”,让阅读与陶冶随时随地发生。
        班级门口的环境由老师和孩子们自行做主,选择一本喜欢的绘本,将绘本中的各个元素巧妙结合?;姹局魈舛嘀侄嘌?。根据班级特点创设了班级图书角,设立了交换空间、好书排行榜、读本驿站。班级墙报以孩子们绘画的相关作品展示,老师会推荐相关的绘本故事陈列在下方,让阅读元素更多地渗透,润物无声地与孩子交互作用。
        陆机在《文赋》中说,“课虚无以责有,叩寂寞以求音?!奔?,从虚无中求实,从寂静中求声。我校正是这样将书香气息春风化雨般地“化”入环境中,外感而内通,时时处处以久熏幽兰人自香的无声召唤引领着学生的读书生活。

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